Sensibilisation contre la discrimination à destination des formateurs

Communication

Minimum 4, jusqu'à 8 participants

Objectifs pédagogiques

  • Contextualiser la lutte contre les discriminations dans la formation et maîtriser le cadre légal et réglementaire
  • Identifier et illustrer les différentes formes de discrimination et en comprendre les impacts sur la réussite et le bien-être des étudiant·e·s.
  • Reconnaître et expliquer les principaux biais cognitifs et stéréotypes pédagogiques et mesurer leurs effets sur l’évaluation
  • Prendre conscience de ses propres représentations et biais afin d’adopter une posture réflexive et non discriminante
  • Adopter un langage et des comportements exemplaires et
  • inclusifs, servant de modèle pour les étudiant·e·s.
  • Identifier rapidement les signaux faibles de discrimination et réagir de manière constructive et bienveillante
  • Cultiver une écoute active et une posture d’empathie, afin de d'encourager toute mise à l’écart ou humiliation

Programme de la formation

Cadre légal et obligations institutionnelles

 Rôle des formateurs

  • Comprendre les biais cognitifs
  • Identifier les commentaires stéréotypés, préjugés et attitudes excluantes
  • Études de cas et mises en situation de cas réels pour identifier ses propres biais

Adopter des pratiques inclusives et une posture bienveillante

  • Bonnes pratiques de langage et de comportement inclusif
  • Techniques d’écoute active et d’empathie pour prévenir l’isolement ou l’humiliation

Réactions appropriées face aux situations sensibles, construction d’un climat d’inclusion

 

 

 

 

 

À qui s’adresse cette formation ?

Toute personne exerçant en tant que formateur.

Pré-requis

Exercer en tant que formateur.

Moyens pédagogiques

  • Mises en situation, jeux de rôle et exercices réflexifs pour travailler la posture inclusive, la détection des signaux faibles et les réactions adaptées
  • Débats, échanges d’expériences et co-construction de solutions pour développer l’intelligence collective et l’empathie

Modalités d'évaluation

  • Evaluation réalisée par le formateur au cours de la formation
  • En fin de formation, un QR Code permettra aux stagiaires de compléter le questionnaire de satisfaction à chaud
  • 3 mois après la formation, un questionnaire d’évaluation à froid sera adressé aux stagiaires par mail

 

Parmi nos formateurs

Selma BOURENANE

Je m’appelle Selma Bourenane, directrice des ressources humaines, consultante et formatrice. Je suis issue d’un double parcours en psychologie du travail et en ressources humaines, ce qui me permet d’allier finesse d’analyse des comportements humains et maîtrise des enjeux organisationnels.
Je conçois des formations ludiques, immersives et orientées terrain, pour favoriser l’apprentissage par l’expérimentation et l’action. Mon objectif : provoquer une prise de conscience utile et durable

* Interentreprise : Une formation interentreprise est un type de formation où des employés de différentes entreprises se réunissent pour suivre une formation. Ces formations sont planifiées à l’avance afin d’y inscrire facilement 1 ou 4 collaborateurs. Elles permettent aux participants de partager des expériences, d’apprendre de nouvelles compétences et de bénéficier des connaissances d’experts dans un domaine spécifique. L’avantage de ce type de formation est qu’elle offre une perspective plus large et permet de réseauter avec des professionnels d’autres organisations. La formation se déroule généralement dans les locaux de l’organisme de formation.  

* Intra-entreprise : Une formation intra-entreprise est une formation spécialement conçue pour les employés d’une seule entreprise. Elle est organisée et réalisée au sein de l’entreprise même ou dans un lieu choisi par celle-ci. L’objectif est de répondre aux besoins spécifiques de l’entreprise en matière de compétences et de développement professionnel de ses employés. Cette formation est souvent personnalisée pour s’aligner sur les objectifs, la culture et les procédures de l’entreprise, permettant ainsi aux employés d’améliorer leurs compétences de manière ciblée et directement applicable à leur travail quotidien. 

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