La pédagogie blanche : développer un autre regard et une autre approche avec les apprenants

Pédagogie

Minimum 4, jusqu'à 8 participants

Objectifs pédagogiques

  • Développer les compétences ET l’identité des apprenants
  • Savoir utiliser le groupe pour faire émerger les identités
  • Accueillir la richesse et la diversité des apprenants
  • Acquérir une posture bienveillante et responsabilisante dans sa dimension de formateur

Programme de la formation

Découverte de la pédagogie blanche

  • Présentation des travaux d'Alice MILLER ("C'est pour ton bien") et de l'école humaniste
  • Travail sur la posture du formateur : écoute active, posture basse et co-construction
  • L'alliance des princes (AT) et l’ICO de Will SCHUTZ
  • Evaluations formatives et sommatives : cas pratiques

Mise en œuvre dans sa pratique

  • Jeu analogique intergénérationnel
  • Diagnostic de ses séquences de cours et de ses évaluations
  • Construction d'une séquence de cours en pédagogie blanche
  • Elaboration d’un Plan d'action : identifier ses freins et ses leviers, fixation d’objectifs

 

 

 

 

 

 

À qui s’adresse cette formation ?

Formateurs, enseignants, jury, direction pédagogique, tuteurs, managers

Pré-requis

Être au contact des apprenants dans des missions pédagogiques

Moyens pédagogiques

  • Cours sur les concepts théoriques / Exercices pratiques / Jeux de rôles / Ludopédagogie

Modalités d'évaluation

  • En fin de formation : Quiz / QCM / Un QR Code permettra aux stagiaires de compléter le questionnaire de satisfaction à chaud
  • 3 mois après la formation : Un questionnaire d’évaluation à froid sera adressé aux stagiaires par mail

 

Parmi nos formateurs

Daniel VIGUIER

Daniel VIGUIER

Après 20 ans passés dans l’animation d’équipes en management de proximité et animation d’équipes d’encadrement en service client d’un grand groupe d’Assurance Mutuelles, j’ai très vite pris conscience et constaté que l’humain était au centre de mes préoccupations !
Mon orientation vers la formation professionnelle fut une évidence dans un premier temps, pour me consacrer aux développements des compétences et potentiels. Puis, dans un second temps, j’ai exploré la voie du coaching pour accompagner la réalisation de Soi.
Je suis formateur agréé et Coach professionnel certifié Coach and Team (V. LENHARDT), certifié Green Belt Lean Six Sigma, diplômé de 3ème cycle de droit de l’Université de Toulouse 1.

* Interentreprise : Une formation interentreprise est un type de formation où des employés de différentes entreprises se réunissent pour suivre une formation. Ces formations sont planifiées à l’avance afin d’y inscrire facilement 1 ou 4 collaborateurs. Elles permettent aux participants de partager des expériences, d’apprendre de nouvelles compétences et de bénéficier des connaissances d’experts dans un domaine spécifique. L’avantage de ce type de formation est qu’elle offre une perspective plus large et permet de réseauter avec des professionnels d’autres organisations. La formation se déroule généralement dans les locaux de l’organisme de formation.  

* Intra-entreprise : Une formation intra-entreprise est une formation spécialement conçue pour les employés d’une seule entreprise. Elle est organisée et réalisée au sein de l’entreprise même ou dans un lieu choisi par celle-ci. L’objectif est de répondre aux besoins spécifiques de l’entreprise en matière de compétences et de développement professionnel de ses employés. Cette formation est souvent personnalisée pour s’aligner sur les objectifs, la culture et les procédures de l’entreprise, permettant ainsi aux employés d’améliorer leurs compétences de manière ciblée et directement applicable à leur travail quotidien. 

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